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Processo di integrazione degli alunni con disabilità.Quale modello sociale della disabilità?
Abstract
- AS 2009/10) con continuità e costanza in tutti gli ordini di scuola. Si è infatti passati da quasi 117 mila unità ad oltre 200 mila. I dati evidenziano un trend
della frequenza scolastica degli alunni con disabilità crescente per ogni ordine
scolastico. Tale incremento può essere interpretato come segnale di un maggiore inserimento nel sistema scolastico degli alunni con disabilità, ossia di una loro migliore integrazione sociale?
Riferimenti bibliografici
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