Appunti sull'insegnamento delle lingue classiche in Italia

Abstract

Contro una diffusa communis opinio si può affermare, senza timore di smentite, che fino alla fine dell’Ottocento l’Italia non fu certo all’avanguardia nell’insegnamento delle lingue classiche. Infatti, dopo la grande stagione del Rinascimento e la riscoperta dell’antico, sia su un piano filosofico che su quello filologico, si ebbe nell’ultima parte del Cinquecento l’inizio di un vero e proprio arretramento culturale, che investì fortemente il modo di insegnare e studiare le lingue classiche.